A febbraio 2025 PAD ha fatto le valigie e si è spostato a New Orleans, the Big Easy, la patria del jazz e delle improvvisazioni memorabili.
Non potevamo certo competere con i sax e le trombe di Bourbon Street, ma abbiamo provato a fare la nostra parte: invece delle jam sessions, ci siamo inventati le NOLA Sessions. Tre lezioni come tre set, ciascuno con il suo ritmo e la sua melodia, ma tutte sviluppate attorno allo stesso tema: capire come gli esseri umani si accordano – o stonano – quando entrano in scena le intelligenze artificiali.
Il primo pezzo, This Brave New World Of Ours, ha aperto il concerto con una domanda di fondo: cosa succede alla psicologia, come scienza e come pratica, quando di fronte si trova l’Intelligenza Artificiale, anch’essa come scienza e come tecnologia? Il secondo, The Importance of Being Pygmalion, ha virato sul registro sociale e relazionale: amori, amicizie, dipendenze e illusioni, quando l’altro ha un algoritmo al posto del cuore. Infine, The Catcher in the AI ha chiuso in chiave più intima e riflessiva, portando sul palco questioni evolutive e cliniche più delicate, rivolgendo l’attenzione a cosa significa crescere in un mondo di chatbot, avatar e agenti digitali.
E come nel jazz, non basta la partitura: serve il pubblico. E i nostri erano diversi a ogni sessione, capaci di cambiare il colore e il ritmo della musica. Prima le studentesse e gli studenti della PSI CHI International Honor Society in Psychology, poi le ricercatrici e docenti della Tulane University Women Association, infine le studentesse e gli studenti del corso di Clinical Psychology della Professoressa Alexandra Zaballero Sims.
Tre platee differenti, tre reazioni diverse, tre dialoghi che hanno fatto sì che la ricerca prendesse vita lì, nell’incontro.